Bem vindo à página das Bibliotecas do Levante da Maia

As bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas do Levante da Maia são um espaço educativo integrador de múltiplas literacias e desempenham um papel decisivo de capacitação das nossas crianças e jovens que as utilizam formal ou informalmente. A integração explícita e intencional em projetos e atividades realizadas de competências nas áreas da leitura, dos media e da informação, em ambientes físicos ou digitais, constitui uma das mais importantes estratégias para o sucesso escolar e o desenvolvimento pessoal e cultural dos nossos jovens. Num contexto educativo em que, no Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória se considera “a escola, enquanto ambiente propício à aprendizagem e ao desenvolvimento de competências, onde os alunos adquirem as múltiplas literacias que precisam de mobilizar,” as nossas bibliotecas escolares dão um contributo significativo e imprescindível para a reconfiguração que pretendemos como escola pública que somos. De igual modo, para a concretização da flexibilidade curricular, as nossas bibliotecas constituem um lugar de interseções e colaboração para o desenvolvimento das literacias, favorecendo a educação inclusiva e enriquecendo os contextos e as estratégias de ensino e de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento das literacias essenciais ao exercício de uma cidadania plena.

Documentação Estruturante

Os documentos orientadores do Agrupamento podem ser consultados nesta ligação

Projetos da Biblioteca Escolar

Clube STEAM

A criação do Clube STE(A)M surgiu com o objetivo de colocar os alunos, professores e a escola, em geral, no caminho da transformação digital. Assim, através das atividades realizadas no clube são reforçadas as oportunidades oferecidas pelas tecnologias digitais, aprimorando as competências dos alunos em ciências, programação, engenharia e tecnologia.

Prioridades do PE

1 - Promoção da inclusão e o sucesso educativo de todos e de cada um,3 - Promoção da inovação curricular e pedagógica,4 - Promoção da diversidade da oferta educativa,5 - Promoção do trabalho colaborativo

Clube de Expressão Dramática

Atividade cultural - cinema, dança, música, poesia ou teatro

- Reconhecer diferentes formas de usar a voz (altura, ritmo, intensidade) e o corpo (postura, gestos, expressões faciais). - Distinguir, pela experimentação e pela reflexão, jogo dramático, improvisação e representação. - Explorar e adequar as possibilidades motoras e expressivas da voz (articulação, dicção, projeção, etc.) e do corpo a diferentes contextos e situações de comunicação. - Desenvolver capacidades expressivas através da linguagem verbal e não verbal. - Produzir, individualmente e em grupo, pequenas cenas dramáticas, através de processos espontâneos e/ou preparados. - Ler e transformar textos, construindo situações cénicas.

Language Lab

A criação de um Language Lab na escola visa proporcionar um ambiente propício ao ensino-aprendizagem da língua inglesa, com vista à melhoria da proficiência linguística dos alunos